说明文、议论文答题技巧及训练

发布于:2021-04-19 19:17:50

初中说明文阅读答题技巧
1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。 事物说明文一般标题就是说明的对象。着眼于客观解说事物的外形、性质、构造、类别、功能 或特征等。 事理说明文找准开头结尾的总结句。着眼于阐明抽象的事理。从原理、概念、来源演变、成因、 规律、联系等方面说明。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方 面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成 一个短语:介绍了??的??(对象加内容) 。 2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度)。 3、说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。(纯数据文件不会被病毒感染,如:声音、图 像、动画、文本等文件。) ②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说 明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。(燃料工业可分为煤炭工业、石油工 业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。) ③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。(有时,一个气孔在一 秒钟内能吸进二万五千亿个二氧化碳分子。) ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。(松鼠不像山鼠那样一到 冬天就蛰伏不动。) ⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概 括地揭示事物的特征/事理。(正方形就是四边相等,四个角都是直角的四边形。) ⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章 的趣味性。(大礼堂椭圆形,有两层挑台像两弯新月,围拱着主席台。) ⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以 具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力, 如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可 反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。 逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别 到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。 时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。 ? 掌握答题格式:本文使用了的(说明顺序)对( )加以说明,使说明更有条理

性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明 的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的 语言表述。)

5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 6、说明文的结构常见的形式有: “总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、 递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

7、中心句:出现的位置开头或结尾, 有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、 阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。 ? 概括文段的中心句。 对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。 (2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句 的句式进行概括。 8、说明语言 类型 1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。 类型 2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 对策:答:(1)不可以。 (2)原词的意思或内容。 (3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。 类型 3、限制性词语能否删去? 对策:答:(1)表态(删还是不删)。 (2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。 (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。 xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 类型 5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而 是其中的一部分。 9、常见考点:1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。 (4)

议论文阅读答题技巧
1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。 从全文看, 它必能统摄全文。 表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句, 是明确的表态性的句子。 A.把握文章的论点。 ?明确: 中心论点只有一个(统帅分论点)

分论点可有 N 个(补充和证明中心论点)

?方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。 ②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点) B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③ 针对生活中存在的现象,

提出论题, 通过分析论述, 归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出

④叙述作者的一段经历湖, 归结出中心论点;

\问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。 2、论据(用什么证明) ?论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名 言要分析)。 ?论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。 ?次序安排(照应论点);?判断论 据能否证明论点; ?补充论据(要能证明论点)。

3、论证(怎样证明) ?论证方法 (须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据记叙 法和说理)道理论据议论 ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中 为打比方,散文中为比喻。 ?分析论证过程: ①论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实, ②道理论证(引证

是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。 ?论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解) ?分析论证的作用:证明该段的论点。 4、 议论文的结构 论(解决问题)。 ?类型: 5、议论文的语言 法的运用); ①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。 ?生动(成语、各种修辞手 ?一般形式:①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结

?严密(修饰性、限制性的语言的运用);

?词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);?句序(关联词语的使用,特别

要注意递进关系)。 6、驳论文的阅读 ?作者要批驳的错误观点是什么? ?由此,作者树立的正确的观点是什么? 7、常见考点 ①、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和 论点)。第二,注意论点在文中的位置: ?作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;

(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 (2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大 多有。所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点:分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等 第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定 什么,支持什么,这就是论点。 ②、 议论文的论据考点: 论据是论点立足的根据, 一般全为事实论据和道理论据。 1、 用事实作论据。 事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中,对所举 事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分。明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用 了事实论据,还要会概括事实论据。概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住, 然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录, 以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。 ③、议论文的结构、层次考点:结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

此考点的基本形式:作者如何证明论点的? ? 答题思路是:作者为了证明??观点,首先使用了??论据,然后对??论 据进行了怎样的分析,从而证明了??观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 ④、议论文的论证方法考点 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌 握的有以下四种: 1、举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以 举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。 2、道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力 量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用— —具有权威性,论证有力。 3、 比喻论证: 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。 这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象, 容易被人接受。 4、对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。分析对比论证方 法作用,两个方面 XX 比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。

?

答题思路:(1)道理论据,增加论据的权威性。(2)事实论据,从哪个角 度来证明论点。(3 比喻论证,或生动形象证明了??,或深入浅出证明了??(要根据本体和 喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点 更容易被读者接受。

⑤、议论文的语言特色考点:分析议论文的语言特色:①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确, 严密: ②、 要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性: ③、 要从修辞的角度分析其用词的鲜明、 生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下: A、语言准确表现为:①概念使用准确,②定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 C、 语言鲜明表现为: 表述明确, 不模棱两可, 态度明确, 爱憎分明, 恰当使用修辞方法和特殊句式, 增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详 细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。 ? 答题思路:如加点词语有什么作用?思路:(1)确定、回答词语在语境中 的(表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要 考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒? ? 答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的 先后顺序,强调其先后顺序或层次性。 ⑥、议论文中代词的指代对象考点:这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情 况:一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出 现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。 ⑦、开放性、拓展题考点 这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人 从阅读中获得的感悟。答题方式:相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据。注意必须引用名言 或名人轶事来证明自己的观点或认识。 ⑧、议论文中非议论成分考点 ? 答题思路:议论文中非议论成分,都是为论点服务的(不同表达方式,作用 不相同,要看使用非议论成分的目的来确定)

阅读训练
一、阅读下面一段文字,完成 1--4 题。 ①飞船一般为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。 “神舟号”载人飞船为三舱段复合 结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在太空独立进行各种 飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。居中的返回舱完成 任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行 9 次分离操 作。 ②与俄罗斯正在使用的“联盟 TM”飞船相比,“神舟号”比“联盟 TM”尺寸大、重量重,航天员的活动空间大, 携带有效载荷的能力强。 “神舟号”还采用了一些先进技术, 其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船, “神 舟号”飞船载人发射成功后,其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。 1.第①段首句中加点的词“一般”能否去掉?为什么?(2 分) 2.这段文字的说明重点是: 。 (2 分) 3. “神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是舱、舱和舱。 (3 分) 4.第②段运用的主要说明方法是。 (1 分) 二.阅读说明文《水的危机》 ,回答 5----7 题。(10 分) 水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为 14.1 亿立方公里,但如此 多的水中淡水只占 3%,而且其中的 87%被封闭在冰川、大气、地层中。20 世纪以来,全球人口增长了 3 倍,经 济增长了 20 倍,用水量增长了 10 倍。同时,由于生产和生活废水急增,而且不经处理直接排入水体,更加重了 水资源匮乏这一全球性危机。 联合国教科文组织在 97 年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源,即应当能够为满足生产生活用途 而得以利用” , 而 《中国自然资源》 将水资源定义为 “能为人类生产生活直接利用的, 在水循环过程中产生的地表、 地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体” 。 我国水资源总量约 2.8 万亿立方米,但人均占有量只排在世界第 121 位,是世界人均占有量的 1/4。此外, 我国水资源空间分布很不均匀,南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染,因 此,水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。 5.请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(3 分) 答:______________________________________________________ 6.文中对“水资源”有两种定义,请指出它们的主要相同点和不同点。(2 分) 答:(1)相同点:______________________________________________________

(2)不同点:______________________________________________________ 7.(1)请概括出目前我国水资源的三个特点;(2)简要说说本文给你的启示。(5 分) 答:(1) ______________________________________________________ (2) ______________________________________________________ 三,阅读下面说明文,完成 8----12 题。 (14 分) “平台” ,书面语中新热点 时下, “平台”一词成了人们书面用语中的新热点,日渐流行开来。 “信息平 台” “交易平台” “技术平台” “政 务平台”等举不胜举,似有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之感。 “平台”一词并非新造词,古已有之。唐李白诗《梁园吟》 : “天长水阔厌远涉,访古始及平台间。 ”杜甫诗《玉 台观》之二: “浩劫因王造,平台访古游。 ”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今 也有,如“记者现场看到, 经过修复,绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采” 。但这并非本文要说明 的时 下流行的“平台” 。 流行的新“平台”是什么意思呢? 改革开放后,电脑大量涌入中国。20 世纪 90 年代,它与人们工作生活的联系越来越密切,甚至进入了寻常百 姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现,如“菜单” “因特网” “点击”等。 “平台”原先也 是电脑中的专业术语。 《电脑常用英语》中有个词语“sysLemplado>胍” ,解释为“系统平台” ,意思是系统为应用 软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“ph 廿 onn”翻译过来 的“平台” ,意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用,普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一 个“新词” ,一个与高新信息技术相关的时髦词语。 这个“平台”在电脑行业中运用最广泛,如: “构筑这数字化的多彩生活平台, 需要一种强有力的介质来实 现和高科技生活接入的方式,那就是网络接入和支持平台。 ” 如今, “平台”的运用范围日益宽泛,扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩 大到 “一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层 面” 。 在物流业, “上海构建国际物流运输平台” ; 在科技界, “西 门子运用 Javs 技术平台为手机用户开发多种无线服务” ;在文化艺术界, “上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送 音乐会将举行” , “ ‘阳光新浪’并购 共建国内最大跨媒体平台” ; 在工商界, “共建企业电子商务智能平台” ;在 卫生、教育界, “国内外中医药共建平 台” , “为孩子们提供平台” 。 电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象,渐渐成了书面语中的新热点。 8.快速浏览全文,写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。 本义:___________________________________ 电脑业:___________________________________ (3 分)

其他行业:___________________________________ 9.文章以____________________为说明顺序,主要运用了____________________和____________________的说 明方法。 (3 分) 10. 出自岑参 《白雪歌送武判官归京》 中的诗句 “忽如一夜春风来, 千树万树梨花开” 原意为________________, 在本文中的意思是________________(4 分) 11.由于“平台”一词具有________________的特点,又有________________作为促使其流行的条件,因而成 为书面语中的新热点。 (2 分) 12.有关电脑术语,除了文中提到的“菜单” “因特网” “点击” “平台”之外,请你再写出两个。 (2 分) 三、阅读说明文《艾滋病概述》 ,回答 13—17 题。 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症 (AIDS) , 是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。一旦受艾滋病病毒 感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体及微生物得以乘机经血行及 破损伤口长驱直入。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重 感染和一些少见的癌瘤。 一旦艾滋病病毒侵害了人体, 即造成 T4 淋巴细胞的破坏, 使机体丧失了抵抗疾病的能力, 病人容易患各种罕见的疾病。如:卡波氏肉瘤、卡氏肺囊虫肺炎等。 ①艾滋病自 1985 年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。 ②1985 年 6 月, 由上海入境的一名美籍阿根 廷青年男性游客因艾滋病住院,医治无效,死于我国境内,这是出现在我国的首例艾滋病。③据有关部门推测, 在今后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。④艾滋病发源于 非洲,后由移民带入美国,1982 年正式将此病命名为“艾滋病”。 ⑤以后不久,艾滋病迅速蔓延到了各大洲。 被称为“当代瘟疫”和“超级癌症”的艾滋病已引起世界卫生组织(WHO)及各国政府的高度重视,无论是人员 和经费的投入均放在首位,我国已将其列入乙类法定传染病,并为国家卫生监测传染病之一。 艾滋病病毒进入人体后要经过数年,甚至长达 10 年或更长的潜伏期以后才发病。艾滋病病毒严重破坏人体免疫功 能,病人因抵抗疾病的能力极度下降而重复感染多种疾病,如带状疤疹、口腔霉菌感染、肺结核,特殊病原微生 物引起的肠炎、肺炎、脑炎及其他感染,后期常常发生恶性肿瘤。最终因长期消耗,全身衰竭而死亡。至今还没 有治疗艾滋病的特效药,也没有可用于预防的有效疫苗。一旦发病,在我国当前的医疗条件下,都会在不长的时 间内死亡。所以目前艾滋病还是一种病死率接近 100%的极为严重的传染病。 13.文章第二段的五句话次序混乱,应调整为。 (序号,2 分) 14.这篇文章着重介绍了有关 AIDS 的三方面知识,它们分别是什么?(3 分) 答:一是,二是,三是。 15.在免疫系统中,起决定作用的是。 (1 分)

16.下列哪一项不是艾滋病被称为“当代瘟疫”和“超级癌症”的原因: ( A.死亡率高。 B.无药可治。 C.蔓延迅速。 D.传染性强。

) (2 分)

17.作为说明文,本文使用的说明顺序是;第一段第一句话使用的说明方法是。 (2 分) 答案: 一、1.不能去掉。理由要点: “一般”表通常情况,不排斥特殊性,语言准确严密。 2.轨道、返回、推进 3.要点: “神舟号”飞船三舱体的功能。 (答“ ‘神舟号’飞船三舱体的作用”也可) 4.作比较 5.3 分 (1)可利用的淡水资源占总水量比例太小; (2)人口和经济增长导致用水量急剧增加;(3)废水直排造成水 源污染。(每写出一点可得 1 分,写出三点得 3 分。) 6.2 分 (1)都强调其可利用性(能为生产生活所利用)。(1 分) 除了海水。(1 分) 7.5 分 (1)①总量大而人均占有量低;②水资源空间分布不均(南多北少);③水体污染严重。(本小题 3 分,每答 出一点得 1 分。) (2)要确立水资源危机意识,保护好水源,节约用水,才能保证社会经济的稳步发展。(本小 (2)《资源》中涉及水源的生成及存在形态等,排

题 2 分,能写出一点得 1 分,写出两点得 2 分。) 8.供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑操作系统。一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面 9.时间 下定 义 举例子 10. 以春景写冬景, 形容万树挂雪好像梨花盛开一样 形象比喻 “平台” 一词在众多领域中流行之快、 电脑的普及 (或 L\, 嘀的普及与广泛运用) 12. 示例: 下载 粘贴 复制 拷贝 剪

运用之广 11. 简洁又形象 切 启动 一、13.④⑤②①③ 参考答案

14.艾滋病的病理,传播,危害。15.T4 淋巴细胞。16.D。17.逻辑顺序;下定义

一、人体内的“夜班”工作 1.①心脏在夜间还在工作②生命在继续着③每次呼吸只有部分肺泡在工作④神经系 统在人睡觉时仍在紧张地工作 2. ①大量②部分③据试验④极端重要最大历. 3 心脏休息时间倒比工作时间长 4. 肺 脏就像一台鼓风机, 不停地把富含氧气的空气吸入体内 “助燃” , 把富含二氧化碳的废气排出 5. 文中第一句话 6. 全 文呈总分式结构 7.循环系统十呼吸系统十消化系统一调节系统十神经系统 二、 要保护动物 1. 改句更好。 (1 分) 原句前半部分强调的是动物的 “色彩” , 后半部分强调的是 “皮毛” 、 “羽衣” , 前后不符; 改句突出了 “闪闪发光” 、 “艳丽无比” , 能紧扣 “色彩鲜艳” 这一表意重心, 使前后保持一致。 (2 分) 2. 举 例子分类别 3. 在自然界中,只要有某一方面出现问题, 就会波及和影响到整个生态系统。4.可以欣赏动物的美; (1 分)可以利用动物的科学价值;(1 分) 有利于维护生态平衡。(1 分)

一、人体内的“夜班”工作 你是否想过,当你夜间进入梦乡时,在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢? “心脏在值‘夜班’ 。 ”你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载,心脏停跳又复活的世界记录为 3 小时 24 分,但在睡眼环境下,心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过心脏并不是一刻不停地工作,它也在抽空休息。 它收缩时在工作,它舒张时是在休息。每分钟心跳 75 次时,每一次心跳,心房和 心室的收缩时间分别为 0.l 秒 和 0.3 秒、而舒张时间分别为 0.7 秒和 0.5 秒,休息时间倒比工作时间长。 “肺脏也在值‘夜班’ 。 ”此话不假。人在夜间睡眠时,生命之火还在燃烧,肺脏就像一台鼓风机,不停地把 富含氧气的空气吸入体内“助燃” ,把富含二氧化碳的废气排出。科学家们认为这台鼓风机停止工作 5 分钟,人就 会“断气” 。当然肺脏也要休息,它的 7.5 亿个基层单位——肺泡采用轮休制,每次呼吸只有部分肺泡在工作。 说到值 “夜班” , 也别忘记了消化系统。 据试验, 玉米在胃内消化停留 3. 48 小时, 在小肠内吸收停留 5 小时, 在结肠内停留 16.24 小时,经过 21.2 小时开始由“环卫部门”直肠排出, 38. 4 小时后才排完。照此算来人 在夜间睡眠时,消化系统的“夜班工人 ”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。 人们大概不太清楚,许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。实践证明,有大约 1/3 到一 半的激素在夜间达到最高值。例如腺垂体分泌一种生长激素,它能促进蛋白质合成,加速软骨与骨头生长,使人 长高, 这种对发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。 至于神经系统这个人体活动的 “总司令部” , 在夜间当然是“灯火通明” 。例如值“夜班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动,丘脑在调节着 人的体温、水平衡、内分泌,脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒,否则人就要无休止地睡下 去。甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”——做梦。感谢这些“夜班工人” ,它们使我们的生命能平稳地延续。 1.结合语境解释下面词句的含义。 ① 心脏在值“夜班” : ② 生命之火还在燃烧: ③ 肺泡采用轮休制: ④ 在夜间当然是“灯火通明” : 2.标出下面句中用得准确的限制性词语。 ① 当你夜间进入梦乡时,在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢。 ② 每次呼吸只有部分肺泡在工作。 ③ 据试验,玉米在冒内消化停留 3.48 小时,在小肠内吸收停留 5 小时?? ④ 这种对发育极端重要的激素在人熟睡后 1 小时达到最大分泌峰。

3.第二段中有一句话点明了心脏能坚持工作的原因,这句话是: 4.第三段中点明人的生命之火所以能够“燃烧”的原因是。 5.写出全文的总说句: 6.指出全文的结构特点: 7.指出全文说明内容是如何排列的:

二、要保护动物 (1)动物是人类的朋友,保护动物是我们的责任。 (2)就动物的美学价值来说,许多动物形态优美,如狮、虎、豹魁梧奇伟的英姿,天鹅娴静优美的风度,丹顶 鹤秀丽潇洒的姿态等。 (3)许多动物色彩鲜艳,如金丝猴闪闪发光的皮毛,雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。 (4)许多动物身体结构怪异,如大象的鼻子,长颈鹿的颈,犀牛的角,袋鼠的“袋” 。 (5)许多动物声音动听,如虎啸猿啼,狮吼鹿鸣,各种鸣禽千回百啭,自在娇啼。 (6)许多动物有特殊的生活习性,如蜂猴不爱动弹,而海豹则不停地在浅底穿梭。 (7)所有这些,都吸引人们观赏、聆听,爽目悦耳,发人深思。 (8)动物的科学价值更是不容忽视。 (9)很多动物,经历了几千万年的岁月,至今还能生活在地球的一隅,它们身上保存了许多原始特征。如澳大 利亚的袋鼠、鸭嘴兽,我国的大熊猫、扬子鳄,它们被称为“活化石” ,直接或间接地为我们提供了古今气候、地 质、地理的变化情况和人类活动的史实,既是生物演化的实证,又贮存着珍贵的物种资源的基因库。有的动物的 身体结构产生某种优越功能,可供现代科学技术借鉴、仿造;有的动物则是绝妙的实验生物,对医学、生物学的 发展做出了宝贵的贡献。最近科学家还在研究,将猪或其它动物的器官移植到病人身上,这样就不愁器官移植时 材料来源供不应求了。 (10)最重要的是,今日自然生态系统的平衡,是经过亿万年的演变形成的。各种动物 (也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置, 互相影响, 互相制约。 例如: 猫、 蛇、黄鼠狼、 猫头鹰少了, 老鼠就会猖獗;豺、狼、豹少了,野生有蹄类动物就会增多,许多树木就会遭殃;食虫鸟少了,害虫就会迅速发 展起来,破坏树木,吞食庄稼。真是牵一发而动身啊! 1. 将第(3)句与改写句放在—起,试比较一下,哪种表述方式更好?说说你

的理由。(3 分) 原句:许多动物色彩鲜艳,如金丝猴闪闪发光的皮毛,雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。 改句:许多动物色彩鲜艳,如金丝猴的皮毛闪闪发光,雄孔雀、鸳鸯的羽衣艳丽无比。

2.划横线的句子所运用的说明方法是;就全文来看,主要运用了 说明方法。(2 分) 3.说说“牵一发而动全身”在第 10 段中的具体含义。(2 分) 4.联系全文内容,说说人类保护动物至少会得到哪几方面的收获。(3 分)

三、小心,涂改液伤着你 ①目前,_______________________________。据调查,大中城市的中小学生的使用比例在 80%左右,而小学生的 使用比例则高达 95%以上。书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出 的十分刺鼻的气味对人体有害? ②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测 定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。 一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及 生命。 ③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量 二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组,只五分钟小 白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天试验 5—8 分钟,与剩下的一组对比观察。五天中,实验组小白鼠的 惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A 停止试验 15 天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。 ④最近,中国消费者协会对市场上销售的 79 种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明,B 全部样品均不同 程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。实验证明,这类物质吸入体内或粘在皮肤上,会危害人体健康, 进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂 的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分 不会有大的改变。 ⑤鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。 1.为第①段的空格处补写一句话,与下文语意连贯。(2 分)

2.在第④段中,“合适替代物”是指替代______________的物质。 (2 分) 3.第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?(4 分) 说明方法:_______、________ 说明内容: __________________________________

4.从文中画线的 A、B 两句中任选一句,说说该句中加点词语的表达作用。(2 分) _______________________________________________________________


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